寫生,是直接面對對象進行描繪的一種繪畫方法,基本有「風景寫生」、「靜物寫生」和「人像寫生」等多種不同的分類。印象派的畫家,經常利用風景寫生,直接描繪瞬間即逝的光影變化,所以有時也被稱為「外光派畫家」。
寫生對描繪細節和光影變化非常重要,人不可能記住所有這些細節,經常寫生對研究色彩學的規律也非常有啟發喔。
寫生,是直接面對對象進行描繪的一種繪畫方法,基本有「風景寫生」、「靜物寫生」和「人像寫生」等多種不同的分類。印象派的畫家,經常利用風景寫生,直接描繪瞬間即逝的光影變化,所以有時也被稱為「外光派畫家」。
寫生對描繪細節和光影變化非常重要,人不可能記住所有這些細節,經常寫生對研究色彩學的規律也非常有啟發喔。
"妙妙"寫給"APPLE老師"的作文,偶然間看到妙妙寫的作文,讓布穀鳥所有的老師都非常非常的感動(有洋蔥)。
看見孩子們的成長,著實也讓我們深深感動。
小布相信只要知道孩子小小腦袋裡再想些什麼,就知道明日世界會變得多美好~
啟發孩子的美術潛能,是我們的責任,美術老師就像美術創作者的助產士,然而,孩子們簡單、直接的回饋,卻大大的溫暖了布穀鳥老師的心。⋯⋯
妙妙寶貝~老師想跟妳說一聲,謝謝妳。
親愛的寶貝~原來妳的文筆這麼好~
聖誕節的前夕,布穀鳥精心準備了屬於孩子們的聖誕禮物喔!看每個孩子多開心啊!!!孩子們也想向大家說"聖誕快樂"喔!!!
什麼!!!可愛的雪納瑞"烏龜"來布穀鳥陪小朋友玩了,今天布穀鳥很不一樣喔!!!多了一隻很溫馴的狗狗唷~看他的臉是不是有點像老爺爺的感覺啊!!!但是...牠能停留的時間很短...只有今天而已喔!!!今天的小朋友真幸福可以跟"烏龜"有近距離的接觸唷!!!
學畫畫 開啟腦袋思維空間
搭捷運、吃飯、甚至過馬路,看見很多人都在低頭玩手機,當科技佔據人的生活,除了身體上的影響外,還會對精神和人際關係造成影響。愛因斯坦曾說:「一個人的創造力比智商更重要。」要開發創造力,回溯根本是最有效,而畫畫就是一個很好的鍛鍊,有利於發展記憶、創造力,特別是想像空間。都市人在空閒時暫且放下手機,不以手指指尖輕觸螢幕,用手去畫畫,絕對是難能可貴的興趣技藝!
溫暖的陽光,徐徐的微風,彷彿告訴小布說~今天超適合寫生的啦!小布看到先修班的同學拿起畫板,鎖定眼前的風景,已經頗有專業畫家的程度喔!孩子們,真棒!!!
本週布穀鳥來了一位嬌客喔!!!這一次布穀鳥特別商借了小朋友最最最喜愛的動物-"獅子兔~妹妹",
牠的出現可是讓小朋友們為之瘋狂喔!!!看孩子們都迫不及待的想與"妹妹"有更深的的認識唷!!!這次
"妹妹"會在布穀鳥停留一個禮拜喔!想看漂亮又可愛的"妹妹"可別錯過這次機會喔!!!
2014暑假已經接近尾聲了~是否感覺時間過得很快呢?布穀鳥精心設計安排的暑假夏令營從開始接受報名後~
短短幾天就已經額滿囉!感謝學生、家長對布穀鳥的支持喔!小布們依舊會策畫許多精彩豐富的課程來回饋給每一位
愛護布穀鳥的朋友喔!
布穀鳥收到了一盒神秘的箱子,到底是甚麼呢???
噹噹~原來是布穀鳥教學團隊為了給小朋友有不一樣的視覺跟觸覺饗宴,特地跟專家商借了一箱價值不斐的標本喔!
什麼?皺胸山天牛表示牠也要來參加這場饗宴喔!!!
等等...星天牛說...這麼精彩的活動牠怎麼能夠缺席呢???所以牠也趕過來啦!
備受歡迎的手拉坯課程來啦,看每一位大朋友、小朋友都能玩得不亦樂乎,臉上充滿了笑容~
也是令布穀鳥教學團隊很開心的事喔!
接下來,請大家慢慢欣賞活動花絮吧!!!
布穀鳥美術在端午節前夕~安排了應景的課程~讓小朋友在吃粽子的時候,
也能跟家長一起分享也關端午節的相關知識喔~
看每位小朋友的臉上都充滿了喜悅的表情就是布穀鳥教學團隊最大的成就來源喔!
布穀鳥讓今年的元宵節過的不一樣喔!
布穀鳥將代表中國兩種傳統工藝結合在一起,
讓小朋友們創造出屬於自己獨一無二的青花燈籠唷!
青花是中國瓷器製造技術中的一種工藝手法,
原始青花于唐宋已見端倪,
青花也被視為中華民族審美理念的代表。
而中國可能是最早使用燈籠的文明之一,
現在華人社會中,燈籠的作用
已經變成了一種收藏與欣賞的傳統工藝品,
佳節慶典中都要使用燈籠,特別是過年、元宵和中秋。
布穀鳥用炭筆做素描練習。以灰階明度不同來呈現,『光』讓各種物體產生明暗及影子變化而在畫面中表現光與影的變化。用橘子為對象,藉由光的投射,觀察靜物的明暗變化,藉由光影明度,區分物體前後空間。就媒材而言,布穀鳥教學團隊運用炭筆的質感,讓小朋友體驗黑到白之間,許多不同深淺層次的灰色色階,手指的塗、抹、擦,筆觸的輕重,線條與塊面的處理,以及軟橡皮擦出的線條趣味,在結合『情境』的部分,創作出精采的作品。
今年2013布穀鳥推出了備受歡迎的手拉坯課程,很高興能看到每一位大朋友、小朋友都能玩得不亦樂乎,
布穀鳥教學團隊也很開心,接下來,請大家慢慢欣賞活動花絮吧!!!
這一次布穀鳥舉辦的親子教育講座,十分感謝各位家長的熱烈支持,當天的親子講座能夠獲得滿堂喝采各位家長的鼓勵也是支持布穀鳥的動力喔!!!
接下來布穀鳥就概略的說明一下當天的主題內容吧!!!
五不
一.不要成為命令者
容易引起孩子反感
二.不要成為說教者
會阻礙親子雙向溝通
三.不要成為威脅者
容易導致孩子錯到底
四.不要成為法官
法官只宣判結果不像律師凡事察明 扮演律師才能了解孩子
五.不要自以為萬事通
免得拉不下老臉
八要
一.要耐心傾聽孩子的理由,斥責往往會封住孩子的心 堵住孩子的嘴
二.要以幽默的方式接納子女
三.要孩子替自己的行為負責
四.要求自己常與孩子獨處
讓他感受你對他的重視與關懷
五.要引導孩子思考
而不是告訴他結果
六.要給孩子說話的權利
七.要中斷孩子的事情
要先讓他了解原因
八.要經常鼓勵孩子從經驗中學習
必要時才協助他 這樣才能學習獨立與獲得成就感
講座過程中~老師也有與家長精彩的互動以及分享自己的經驗喔!!!
每位大小朋友都很認真的聽老師講解呢!
老師講解也會讓小朋友練習手勢喔!
大家選好座位等老師準備材料啦!
看雅雅開心的表情!
雅雅跟媽媽的開心合照!
雅雅媽媽也很開心的體驗手拉胚喔!
Apple老師幫雅雅複習一下老師剛教過的手勢!
思妤看自己做得半成品感覺很開心喔!
柔柔的作品也相當不錯呢!
憲憲還不忘觀察一下其他同學的進度喔
暐勛與媽媽的開心合照
暐勛:看我把作品拉高高!
庭誼認真的思考接下來該如何著手
哇~思辰認真的聽著老師的講解跟指示喔
換第二輪的大小朋友準備上場了
宣如也是位手拉胚高手喔~
看禹秀開心的表情~真讓人開心
禹秀跟爸爸都相當高興!
湘庭:猜猜看我想要做什麼阿?
湘庭:原來大金剛老師童心未泯!
歆錡架勢也很好喔!
筠婕的作品即將完成也很高興